【原文】子曰:「有教無類。」
【註釋】有教:施行教育、給予教育。無類:不分類別(不論出身貴賤、貧富、地域、智愚等的區別)。類,類別、區分。
【今譯】孔子說:「(對任何人)都施以教育,不分貴賤、貧富、賢愚等類別的差異。」
【講解】「有教無類」是孔子偉大的教育主張。他打破了當時「學在官府」、教育為貴族壟斷的局面,主張不論出身貴賤、貧富、智愚、地域,人人都有受教育的權利,都應給予教育。孔子廣收門徒、弟子三千,正是這一主張的實踐。
【原文】子曰:「有教無類。」
【註釋】有教:施行教育、給予教育。無類:不分類別(不論出身貴賤、貧富、地域、智愚等的區別)。類,類別、區分。
【今譯】孔子說:「(對任何人)都施以教育,不分貴賤、貧富、賢愚等類別的差異。」
【講解】「有教無類」是孔子偉大的教育主張。他打破了當時「學在官府」、教育為貴族壟斷的局面,主張不論出身貴賤、貧富、智愚、地域,人人都有受教育的權利,都應給予教育。孔子廣收門徒、弟子三千,正是這一主張的實踐。
「有教無類」是孔子最偉大的教育主張之一,是中國乃至世界教育史上閃耀著人本光輝的平等宣言。在教育為貴族所壟斷、「學在官府」的春秋時代,孔子石破天驚地提出:教育不應有貴賤、貧富、智愚、地域、種族的界限,人人都有接受教育、通過學習提升自己的權利。他廣開私學、有教無類,弟子三千、賢者七十二,其中不乏出身貧寒者,正是這一思想的偉大實踐。「有教無類」打破了教育的等級壁壘,把學習的權利從少數貴族擴展到普通民眾,極大地推動了文化的傳播與社會的進步,閃耀著教育公平、人格平等的可貴精神。這一思想穿越兩千五百年,至今仍是現代教育「面向人人、教育公平」理念的重要源頭,光照千秋。